Compiti della settimana: 1 e 2 aprile

PRIMA D:

LUNEDI’ 02.04

Antologia: esercizio sulla poesia di p. 604, numero 1, 7 e 8 Grammatica: p. 155 n. 1 e 3

per giovedì 12 aprile: Letteratura: parafrasi del proemio dell'Odissea, p. 128 e 129.
venerdì 13 aprile: grammatica: verifica sui pronomi

TERZA D:

LUNEDI’ 02.04	Storia: schema e studio p. 24, 25, 26 (solo primo paragrafo) Letteratura: Italo Svevo: riassunto della vita e del libro (riquadri a p. 269-270)
MARTEDI’ 03.04	Grammatica: esercizi p. 299 n. 3 e 4 Geografia: p. 208, 212, 213: fare lo schema e studiare!

mercoledì 11 aprile: consegna della relazione sul “Treno della Memoria”
venerdì 13 aprile: esercizio di scrittura (pagine di diario) dal libro di letteratura, p. 273 n. 9, o 10, o 11.

Una piccola riflessione sulla poesia

Perché oggi non si leggono più le poesie?

“Perché la poesia chiede troppo agli uomini che percorrono i giorni rapidi del duemila. Perché è troppo il silenzio che la poesia richiede per essere compresa; perché è troppa la lentezza che le serve per agire; mentre i giorni sono veloci, gli attimi sfuggono e ci sfuggono, il chiacchiericcio del mondo aumenta e ci lascia senza poesia, infatti. Perché le parole della poesia pesano troppo per le nostre spalle così deboli, di uomini pronti a comunicare tutto senza sapere più comunicare niente.”

di “Lo Scorfano”, La lacuna nel cuore, dal blog sempreunpoadisagio.

http://sempreunpoadisagio.blogspot.it/2012/03/la-lacuna-del-cuore.html#more

Così noi, in prima D, ci proviamo; proviamo a fermarci, ad ascoltare che cosa ci può dire quella singola parola, quali intrecci si possono creare tra le rime, e le poesie proviamo pure a scriverle; così, con le nostre piccole spalle, provando a comunicare qualcosa che magari, almeno un po', parla di noi.

Compiti della settimana dal 26 al 30 marzo

PRIMA D:

LUNEDI’ 26.03	Antologia: scrivere 11 versi seguendo lo schema della “struttura della poesia”: bisillabo, trisillabo, quadrisillabo, quinario, ecc… (Se riesci, prova a scrivere i versi in modo che diventino una poesia, con un senso logico) Grammatica: p. 147 n. 1,3,5,7
MERCOLEDI' 28.03 GIOVEDI’ 29.03	Antologia: leggi la poesia di p. 597 e svolgi gli esercizi da 1 a 5! ________________________________________________________________ Epica: concludere lo schema dei personaggi dell’Odissea sul quaderno: le donne, gli dei, i mostri (p. 125 del libro).

TERZA D:

LUNEDI’ 26.03	Storia: schema e studio p. 18 e 19. Antologia: leggi il brano a pag. 556 e scrivi un testo sulle domande del riquadro “L’emancipazione delle donne” Portare il testo argomentativo su “Farmaci e Pubblicità”
MARTEDI’ 27.03	Grammatica: esercizi p. 295 n. 5 e 296 n. 7 Geografia: scrivere sul quaderno l’elenco delle regioni asiatiche con gli stati e le capitali (aiutandoti con le cartine di p. 206, 222, 230, 252, 262, 275)
MERCOLEDI’ 28.03	All’Istituto Martini: incontro sull’esperienza del “Treno della Memoria: da Trento ad Auschwitz, per non dimenticare”
GIOVEDI’	Geografia: ricerca sullo stato dell’Asia. Completare lo schema e studiare le pagine 206 e 207. Grammatica: es. p. 299 n. 1 e 2
VENERDI’	Letteratura: finire la parafrasi della poesia “Pastori” e studiarla! Fai un riassunto sulla vita di Luigi Pirandello (p. 187) e sulla sua opera Enrico IV (p. 188) Storia: riassunto e studio p. 20 e 21. Fai poi uno schema delle parole del linguaggio durante il fascismo, prendendole da p. 22-23.

COMPITI DELLA SETTIMANA dal 19 al 23 marzo

PRIMA D:

LUNEDI’	Antologia: Leggere p. 594 e fare gli esercizi di p. 595 n. 1, 5, 7. su un foglio. Grammatica: p. 180 n. 50 e 51
MERCOLEDI’	Antologia: leggere la poesia e fare l’esercizio  p. 596 n. 1 e 2
GIOVEDI’	Epica: Finire lo schema del Viaggio di Ulisse sul quaderno (p. 121) e fare il riassunto di: I Personaggi, Il Protagonista, a p. 124.
VENERDI’	uscita didattica al museo di scienze naturali

TERZA D:

LUNEDI’	Letteratura: Vita e opere di Gabriele D’Annunzio, p. 131. Storia: interrogazione sulla Rivoluzione Russa, da p. 162 a p. 171.
MARTEDI’	Grammatica: p. 291 n. 5,6,7 Geografia: riassunto e studio p. 202 (elenca sul quaderno i mari, le penisole, le isole dell’Asia aiutandoti con la cartina di p. 200).
MERCOLEDI’	Storia: schema e studio p. 12 e 13 LIBRO B Antologia: es. p. 82 n. 5 e 8
GIOVEDI’	Grammatica: p. 295 n. 1 e 2 Geografia: schema p. 203-204 ed es. p. 205 n. 2. Studiare da p. 202 a p. 204, confrontando gli elementi del territorio asiatico con le cartine di p. 200-201.
VENERDI’	Letteratura: concludere la parafrasi della poesia a pag. 131-136 Storia: schema e studio p. 14-15

Per Lunedì 26 marzo: testo ARGOMENTATIVO

- In classe hai svolto un lavoro sull’uso dei farmaci e sulla pubblicità. Ti vengono proposte due tesi contrapposte: “Per conoscere meglio i farmaci non si può fare a meno della pubblicità”. “La vendita dei farmaci senza pubblicità sarebbe più corretta”. Elabora un testo argomentativo spiegando il significato di queste due opposte idee, analizzando gli aspetti positivi e negativi della pubblicità, in particolare per quanto riguarda la pubblicità di prodotti farmaceutici; poi scegli una delle due tesi, sostenendola con opportune argomentazioni.

Per giovedì 29 marzo: ricerca di GEOGRAFIA
- Ricerca sullo stato dell'Asia che hai scelto (seguendo lo schema che trovi alla pagina di geografia su questo blog).

AL CASTELLO DI ROVERETO CON LA PRIMA D!

All'interno della torre...



Ecco la classe prima D in attento ascolto della nostra guida!



La torre del castello

All'assalto del castello!

Compiti della settimana dal 12 al 16 marzo 2012

PRIMA D:

LUNEDI’	Grammatica: p. 164 n. 4 e 5 Antologia: p. 427 n. 1 e 9
MARTEDI'	Uscita al Castello di Rovereto

MERCOLEDI'            Antologia: p. 430 n. 1, 2, e 7

GIOVEDI’	Epica: p. 121, riassunto della parte sinistra dello schema (le vicende storiche) e disegno schematico sul quaderno del Mediterraneo e delle sue coste (esempio in fondo a pag. 121)
VENERDI'	Grammatica: p. 169 n. 2 e p. 170 n. 5. Scrivere anche n. 6 frasi con i seguenti pronomi indefiniti: ognuno, qualcuno, chiunque, qualcosa, niente, nulla.

TERZA D:

LUNEDI’	Italiano: Test INVALSI Storia: riassunto e studio di p. 166, 167 e 170 (la successione a Lenin). Ricorda di portare anche il LIBRO B. Antologia: Testo argomentativo sul tema: "In Trentino c’è il più alto consumo di alcool". Confronta le tesi, le antitesi, e aggiungi un tuo commento.
MARTEDI’	Uscita al concerto dell’Orchestra Haydn
MERCOLEDI’	Ultime due ore: educazione socio-affettiva.
GIOVEDI’	Grammatica: Esercizio p. 282 n. 2
VENERDI’	Letteratura: parafrasi della poesia a p. 127, X Agosto (scrivila con parole tue, sul quaderno!) Sul quaderno: p. 27: i futurismo e spiegazione di Parole in Libertà.

per lunedì prossimo: interrogazione sulla Rivoluzione Russa (p. 162-171)

Compiti della Settimana (5 - 9 marzo)

PRIMA D:

LUNEDI’	Antologia: tema a casa
GIOVEDI’	Epica: riassunto p. 120 (che cos'è l'Odissea e I luoghi e i temi.)
VENERDI’	Grammatica: p. 160 n. 1 e 2

TERZA D:

LUNEDI’	Letteratura: Lavandare, domande p. 126 da 1 a 13 Antologia: Tema a casa
MARTEDI’	Grammatica: p. 284 n. 6 e 7 Geografia: riassunto e studio p. 179-180.
MERCOLEDI’	Storia: riassunto e studio p. 162-163
GIOVEDI’	Grammatica: p. 284 n. 8 Geografia: verifica sull’Africa (158-169, 178-184)
VENERDI’	Letteratura: Mare, domande dall’antologia, p. 371 n. 1,2,3,8,9,10,11. Interrogazione sulle due poesie di Pascoli. Storia: riassunto e studio p. 164-165

Titoli dei temi: PRIMA D:

1. Scrivi una lettera descrivendo a un amico o a un’amica un ambiente che ti è particolarmente caro.

Descrivi un luogo a cui sei affezionato (un ambiente, un parco, un luogo di vacanza, un paese,…):

- fai prima una descrizione oggettiva, descrivendo l’ambiente, i vari elementi, le dimensioni, le forme, i colori, e soffermati su qualche particolare. Descrivi anche i rumori, gli odori, il clima, utilizzando i cinque sensi.

- Fai poi una descrizione soggettiva, raccontando  le impressioni che quel luogo ti dà: racconta le emozioni, i ricordi, i sentimenti che ti suscita, spiegando anche perché ti è particolarmente caro.

2. Scrivi una lettera descrivendo a un amico o a un’amica una persona che ti è particolarmente cara.

Pensa a qualcuno a cui vuoi molto bene e descrivilo:

- svolgi prima una descrizione oggettiva dettagliata di tutti i particolari (nome, età, aspetto fisico, statura, corporatura, viso, occhi, capelli, mani, gambe, piedi, lavoro o attività. …)

- fai poi una descrizione soggettiva (carattere, sport, hobby, interessi, cose che ama, atteggiamenti o comportamenti particolari…).

- Racconta infine un episodio, un avvenimento, un ricordo che riguarda la persona descritta.

TERZA D:

1. LETTERA DAL FRONTE

- Sei un soldato italiano mandato a combattere al fronte durante la prima guerra mondiale. Immagina di scrivere una lettera a un tuo parente o amico, raccontando cosa accade ed esprimendo le tue emozioni.

2. DIARIO DI VIAGGIO

- Scrivi il diario di alcuni giorni di viaggio; immagina di percorrere lo stato africano che hai studiato e su cui hai fatto la ricerca, e descrivi i suoi paesaggi, gli abitanti, le città, la cultura.