Piccoli Poeti crescono

Con la classe prima D stiamo lavorando sulla poesia,

e la Luna, ispiratrice di grandi poeti, ha ispirato anche loro...

La luna appena sorta
illumina le strade
splende a me vicina
Torno indietro nel tempo
vedo atterrare su di essa
uomini con un sogno compiuto.
                                 Keivan

La luna piena

bianca e luminosa illumina il giardino.

Rallegrata e stupita,

penso a quante cose bellissime

ci regala la natura.

                               Elisabetta

Nel cielo sopra il monte

splende, luminosa e brillante

la luna.

Illumina tutto il prato

con la sua forte luce

e mi sembra di poterla toccare.

Resto sdraiato,

a fantasticare

finché una stella cadente

mi distoglie dai miei pensieri.

                                        Paolo

La luna vidi nel cielo

una palla di fuoco dentro ad un rogo

era l’eclissi di luna.

Ma in mezzo a quel cielo

si mimetizzava tra foulard rossi

piumosi e morbidi:

in un velo era coperta, dando a tutti

sicurezza ed emozioni.

                                      Luca

La luna appena sorta

splende tranquilla dietro il ciliegio.

Magica illumina i giardini delle case sottostanti

e le emozioni scorrono veloci, senza mai fermarsi.

Quanti bei ricordi spiccano da questa forza misteriosa

Quanta nostalgia accarezzata dal vento serale.

                                               Gianluca

Nella notte scura, la luna

brillava e una bimba la guardava

silenziosa, immaginava e sognava.

Si addormentò e la sognò

viaggiando con lei nel cielo.

                Giorgia               

Una notte guardavo la luna

con il mio amatissimo peluche.

Aveva una forma rotonda

di colore bianco grigiastro.

In quel momento

sembrava che il mondo

si fermasse.

Eravamo solo io e lei.

Per me la luna

è magica.

                Ecaterina

Al mare la luna rifletteva

dolcemente la brezza dorata

spumeggiava d’ombre d’argento

su quel dorso blu notte

che con le onde cercava di rompere

quell’incantesimo dorato.

Ecco la luna sul mare d’argento.

                               Kiliane

La luna appena sorta

splende nel cielo in pace

come una grande torta

e vederla ci piace.

                               Deyi

Oh luna, cara luna

io ti stimo tanto, tanto

Oh luna, cara luna

io ti adoro sempre di più

Oh luna, cara luna

con la tua luce splendente

illumini tutta quanta la tua gente

Oh luna, cara luna

tu che copri il sole

nel tuo giro dell’eclissi

oh luna, cara luna,

tu mi manchi tanto.

                     Francesco

La luna appena sorta

splende piena di calore

ricoperta ai lati dalle nuvole.

Nel prato c’è una bambina

che la scruta con stupore:

e per lei ora non esiste

altro che quella luna.

                               Giorgia

Nel mar Mediterraneo tu rifletti

la tua splendida luce è abbagliante

le giornate senza la tua luce rispetti

brilli più di un topazio o di un brillante.

Senza di te, luna, è come senza aria

tu mi fai sentire sempre affascinato;

strano come un bambino senza di te varia,

per me sei dolce come il cioccolato.

                                               Maroi

La luna splende la notte

ma di mattina sparisce con i tuoi desideri.

Resta a guardarla la notte,

la mattina invece guarda il sole.

La luna splende fra le stelle

come la coda delle comete

poi mi stanco e vado a dormir

sognando di toccar la luna coi piedi.

                                    Alex

Compiti della settimana: 1 e 2 aprile

PRIMA D:

LUNEDI’ 02.04

Antologia: esercizio sulla poesia di p. 604, numero 1, 7 e 8 Grammatica: p. 155 n. 1 e 3

per giovedì 12 aprile: Letteratura: parafrasi del proemio dell'Odissea, p. 128 e 129.
venerdì 13 aprile: grammatica: verifica sui pronomi

TERZA D:

LUNEDI’ 02.04	Storia: schema e studio p. 24, 25, 26 (solo primo paragrafo) Letteratura: Italo Svevo: riassunto della vita e del libro (riquadri a p. 269-270)
MARTEDI’ 03.04	Grammatica: esercizi p. 299 n. 3 e 4 Geografia: p. 208, 212, 213: fare lo schema e studiare!

mercoledì 11 aprile: consegna della relazione sul “Treno della Memoria”
venerdì 13 aprile: esercizio di scrittura (pagine di diario) dal libro di letteratura, p. 273 n. 9, o 10, o 11.

Una piccola riflessione sulla poesia

Perché oggi non si leggono più le poesie?

“Perché la poesia chiede troppo agli uomini che percorrono i giorni rapidi del duemila. Perché è troppo il silenzio che la poesia richiede per essere compresa; perché è troppa la lentezza che le serve per agire; mentre i giorni sono veloci, gli attimi sfuggono e ci sfuggono, il chiacchiericcio del mondo aumenta e ci lascia senza poesia, infatti. Perché le parole della poesia pesano troppo per le nostre spalle così deboli, di uomini pronti a comunicare tutto senza sapere più comunicare niente.”

di “Lo Scorfano”, La lacuna nel cuore, dal blog sempreunpoadisagio.

http://sempreunpoadisagio.blogspot.it/2012/03/la-lacuna-del-cuore.html#more

Così noi, in prima D, ci proviamo; proviamo a fermarci, ad ascoltare che cosa ci può dire quella singola parola, quali intrecci si possono creare tra le rime, e le poesie proviamo pure a scriverle; così, con le nostre piccole spalle, provando a comunicare qualcosa che magari, almeno un po', parla di noi.

Compiti della settimana dal 26 al 30 marzo

PRIMA D:

LUNEDI’ 26.03	Antologia: scrivere 11 versi seguendo lo schema della “struttura della poesia”: bisillabo, trisillabo, quadrisillabo, quinario, ecc… (Se riesci, prova a scrivere i versi in modo che diventino una poesia, con un senso logico) Grammatica: p. 147 n. 1,3,5,7
MERCOLEDI' 28.03 GIOVEDI’ 29.03	Antologia: leggi la poesia di p. 597 e svolgi gli esercizi da 1 a 5! ________________________________________________________________ Epica: concludere lo schema dei personaggi dell’Odissea sul quaderno: le donne, gli dei, i mostri (p. 125 del libro).

TERZA D:

LUNEDI’ 26.03	Storia: schema e studio p. 18 e 19. Antologia: leggi il brano a pag. 556 e scrivi un testo sulle domande del riquadro “L’emancipazione delle donne” Portare il testo argomentativo su “Farmaci e Pubblicità”
MARTEDI’ 27.03	Grammatica: esercizi p. 295 n. 5 e 296 n. 7 Geografia: scrivere sul quaderno l’elenco delle regioni asiatiche con gli stati e le capitali (aiutandoti con le cartine di p. 206, 222, 230, 252, 262, 275)
MERCOLEDI’ 28.03	All’Istituto Martini: incontro sull’esperienza del “Treno della Memoria: da Trento ad Auschwitz, per non dimenticare”
GIOVEDI’	Geografia: ricerca sullo stato dell’Asia. Completare lo schema e studiare le pagine 206 e 207. Grammatica: es. p. 299 n. 1 e 2
VENERDI’	Letteratura: finire la parafrasi della poesia “Pastori” e studiarla! Fai un riassunto sulla vita di Luigi Pirandello (p. 187) e sulla sua opera Enrico IV (p. 188) Storia: riassunto e studio p. 20 e 21. Fai poi uno schema delle parole del linguaggio durante il fascismo, prendendole da p. 22-23.

COMPITI DELLA SETTIMANA dal 19 al 23 marzo

PRIMA D:

LUNEDI’	Antologia: Leggere p. 594 e fare gli esercizi di p. 595 n. 1, 5, 7. su un foglio. Grammatica: p. 180 n. 50 e 51
MERCOLEDI’	Antologia: leggere la poesia e fare l’esercizio  p. 596 n. 1 e 2
GIOVEDI’	Epica: Finire lo schema del Viaggio di Ulisse sul quaderno (p. 121) e fare il riassunto di: I Personaggi, Il Protagonista, a p. 124.
VENERDI’	uscita didattica al museo di scienze naturali

TERZA D:

LUNEDI’	Letteratura: Vita e opere di Gabriele D’Annunzio, p. 131. Storia: interrogazione sulla Rivoluzione Russa, da p. 162 a p. 171.
MARTEDI’	Grammatica: p. 291 n. 5,6,7 Geografia: riassunto e studio p. 202 (elenca sul quaderno i mari, le penisole, le isole dell’Asia aiutandoti con la cartina di p. 200).
MERCOLEDI’	Storia: schema e studio p. 12 e 13 LIBRO B Antologia: es. p. 82 n. 5 e 8
GIOVEDI’	Grammatica: p. 295 n. 1 e 2 Geografia: schema p. 203-204 ed es. p. 205 n. 2. Studiare da p. 202 a p. 204, confrontando gli elementi del territorio asiatico con le cartine di p. 200-201.
VENERDI’	Letteratura: concludere la parafrasi della poesia a pag. 131-136 Storia: schema e studio p. 14-15

Per Lunedì 26 marzo: testo ARGOMENTATIVO

- In classe hai svolto un lavoro sull’uso dei farmaci e sulla pubblicità. Ti vengono proposte due tesi contrapposte: “Per conoscere meglio i farmaci non si può fare a meno della pubblicità”. “La vendita dei farmaci senza pubblicità sarebbe più corretta”. Elabora un testo argomentativo spiegando il significato di queste due opposte idee, analizzando gli aspetti positivi e negativi della pubblicità, in particolare per quanto riguarda la pubblicità di prodotti farmaceutici; poi scegli una delle due tesi, sostenendola con opportune argomentazioni.

Per giovedì 29 marzo: ricerca di GEOGRAFIA
- Ricerca sullo stato dell'Asia che hai scelto (seguendo lo schema che trovi alla pagina di geografia su questo blog).

AL CASTELLO DI ROVERETO CON LA PRIMA D!

All'interno della torre...



Ecco la classe prima D in attento ascolto della nostra guida!



La torre del castello

All'assalto del castello!

Compiti della settimana dal 12 al 16 marzo 2012

PRIMA D:

LUNEDI’	Grammatica: p. 164 n. 4 e 5 Antologia: p. 427 n. 1 e 9
MARTEDI'	Uscita al Castello di Rovereto

MERCOLEDI'            Antologia: p. 430 n. 1, 2, e 7

GIOVEDI’	Epica: p. 121, riassunto della parte sinistra dello schema (le vicende storiche) e disegno schematico sul quaderno del Mediterraneo e delle sue coste (esempio in fondo a pag. 121)
VENERDI'	Grammatica: p. 169 n. 2 e p. 170 n. 5. Scrivere anche n. 6 frasi con i seguenti pronomi indefiniti: ognuno, qualcuno, chiunque, qualcosa, niente, nulla.

TERZA D:

LUNEDI’	Italiano: Test INVALSI Storia: riassunto e studio di p. 166, 167 e 170 (la successione a Lenin). Ricorda di portare anche il LIBRO B. Antologia: Testo argomentativo sul tema: "In Trentino c’è il più alto consumo di alcool". Confronta le tesi, le antitesi, e aggiungi un tuo commento.
MARTEDI’	Uscita al concerto dell’Orchestra Haydn
MERCOLEDI’	Ultime due ore: educazione socio-affettiva.
GIOVEDI’	Grammatica: Esercizio p. 282 n. 2
VENERDI’	Letteratura: parafrasi della poesia a p. 127, X Agosto (scrivila con parole tue, sul quaderno!) Sul quaderno: p. 27: i futurismo e spiegazione di Parole in Libertà.

per lunedì prossimo: interrogazione sulla Rivoluzione Russa (p. 162-171)

Compiti della Settimana (5 - 9 marzo)

PRIMA D:

LUNEDI’	Antologia: tema a casa
GIOVEDI’	Epica: riassunto p. 120 (che cos'è l'Odissea e I luoghi e i temi.)
VENERDI’	Grammatica: p. 160 n. 1 e 2

TERZA D:

LUNEDI’	Letteratura: Lavandare, domande p. 126 da 1 a 13 Antologia: Tema a casa
MARTEDI’	Grammatica: p. 284 n. 6 e 7 Geografia: riassunto e studio p. 179-180.
MERCOLEDI’	Storia: riassunto e studio p. 162-163
GIOVEDI’	Grammatica: p. 284 n. 8 Geografia: verifica sull’Africa (158-169, 178-184)
VENERDI’	Letteratura: Mare, domande dall’antologia, p. 371 n. 1,2,3,8,9,10,11. Interrogazione sulle due poesie di Pascoli. Storia: riassunto e studio p. 164-165

Titoli dei temi: PRIMA D:

1. Scrivi una lettera descrivendo a un amico o a un’amica un ambiente che ti è particolarmente caro.

Descrivi un luogo a cui sei affezionato (un ambiente, un parco, un luogo di vacanza, un paese,…):

- fai prima una descrizione oggettiva, descrivendo l’ambiente, i vari elementi, le dimensioni, le forme, i colori, e soffermati su qualche particolare. Descrivi anche i rumori, gli odori, il clima, utilizzando i cinque sensi.

- Fai poi una descrizione soggettiva, raccontando  le impressioni che quel luogo ti dà: racconta le emozioni, i ricordi, i sentimenti che ti suscita, spiegando anche perché ti è particolarmente caro.

2. Scrivi una lettera descrivendo a un amico o a un’amica una persona che ti è particolarmente cara.

Pensa a qualcuno a cui vuoi molto bene e descrivilo:

- svolgi prima una descrizione oggettiva dettagliata di tutti i particolari (nome, età, aspetto fisico, statura, corporatura, viso, occhi, capelli, mani, gambe, piedi, lavoro o attività. …)

- fai poi una descrizione soggettiva (carattere, sport, hobby, interessi, cose che ama, atteggiamenti o comportamenti particolari…).

- Racconta infine un episodio, un avvenimento, un ricordo che riguarda la persona descritta.

TERZA D:

1. LETTERA DAL FRONTE

- Sei un soldato italiano mandato a combattere al fronte durante la prima guerra mondiale. Immagina di scrivere una lettera a un tuo parente o amico, raccontando cosa accade ed esprimendo le tue emozioni.

2. DIARIO DI VIAGGIO

- Scrivi il diario di alcuni giorni di viaggio; immagina di percorrere lo stato africano che hai studiato e su cui hai fatto la ricerca, e descrivi i suoi paesaggi, gli abitanti, le città, la cultura.